"Will Richardson, um dos mais acérrimos defensores dos blogs na educação, diz que "blogar" é

escrever o que pensamos quando lemos o que os outros escrevem. Se continuarmos, outras

pessoas eventualmente escreverão o que pensam quando nos lêem, e assim entraremos numa

nova esfera de relações humanas." (Downes, Stephen. Educational Blogging. EDUCAUSE Review. Sep/Oct 2004.)